No Café com Quê? de hoje, Emilio, Priula, Renan e Procópio conversam sobre políticas de educação, além de realidades e experiências pessoais como professores. Citam a Finlândia e a Coréia do Sul como exemplos, muito Paulo Freire enquanto o câmera da vez, Ruas, grita: "CUBA!!!", "CUBA!!!" aos quatro ventos. Curta a Página BláBláLogia: https://goo.gl/KyCsMB Nos siga no Twitter: @BlaBlalogia ******************************************************************** Este canal faz parte do Science Vlogs Brasil, um selo de qualidade colaborativo que reúne os divulgadores de ciência mais confiáveis do Youtube Brasil. Conheça todos os canais: youtube.com/c/sciencevlogsbrasil Não há intenção de infringir direitos autorais Todas as imagens utilizadas nesse vídeo são criações originais ou de propriedade dos autores e foram utilizadas sob a conformidade da lei de Direitos Autorais, Capítulo IV, Artigo 46 onde materiais protegidos podem ser utilizados parcialmente com finalidade de notícia ou de artigo informativo, crítica e paródia. A utilização das imagens também estão sob conformidade de Uso Justo (Fair Use). All rights belong to their respective owners. All visual material was originally created or obtained from official advertisement of each specific subject. This material is in conformation with Fair Use: Criticism and comment, News reporting, Research and scholarship, Educational uses, Parody; as described at Copyright Act of 1976, 17 U.S.C. § 107

A conjectura de Collatz é uma conjectura matemárica que recebeu este nome em referência ao matemático alemão Lothar Collatz, que foi o primeiro a propô-lo, em 1937. Esta conjectura aplica-se a qualquer número natural, e diz-nos para, se este número for par, o dividir por 2 (/2), e se for impar, para multiplicar por 3 e adicionar 1 (*3+1). Desta forma, por exemplo, se a sequência iniciar com o número 5 ter-se-á: 5; 16; 8; 4; 2; 1.